こんにちは！

インテリアデザインコースです🏠

今回は２年生の個人課題としては最後となる発想力のトレーニング課題をご紹介。
①発想力（アイデア）を豊かにする
②空想力を豊かにする『個性を活かす！ 』
自分のルーツである地域と玩具を組み合わせた、空想郷土玩具を制作しました。

「発想力をカタチにする」プロセスとして、
１.事例研究→２.ラフスケッチ→３.イラスト制作→４.モックアップ（模型）制作→５.作品制作
の５段階で進めていき、「カタチにする」プロセスはプロレベルで通じる手法を導入💪

企業連携授業として、株式会社torinokoの小山さんが課題設定を行い、
販売可能なプロダクトとして評価を得ることができました👏👏👏

先日まで本校の併設ショップ【obra】で作品を展示していましたが、
並べてみるとそれぞれの個性がより際立っていました！
ひとりひとりの思いが詰まった、面白くて可愛らしい作品ばかりで、とても癒されました🥰

～郷土玩具とは？～
郷土玩具は、古くから祈りや地域の風習を盛り込みながら作られたものです。
その土地ならではの言い伝えやお守りの知恵を求める中で、語呂合わせや洒落から生まれた縁起物です。

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